Componentes Electrónicos · Tema 21

Amplificador (idea)

La misma pieza en zona activa: punto Q en el medio, ganancia aproximada y por qué el diseño fino es del curso 4.

01 · Punto de partida

Llave afuera, proporción adentro

Como llave, el transistor evita la zona activa (pasa de corte a saturación). Como amplificador vive en ella: polarizado en el medio, convierte variaciones chicas de base en variaciones grandes de colector. Micrófonos, sensores y audio viven de esto.

Este tema da la idea completa y un ejemplo calculado; el diseño riguroso (ganancia exacta, frecuencia, realimentación) es del curso 4.

  • ¿Qué es el punto Q?
  • ¿Cómo se polariza en el medio?
  • ¿Cuánto amplifica aproximadamente?
  • ¿Cómo sé si está bien polarizado midiendo?

02 · Punto Q

Reposo en el medio

Ejemplo 9 V: divisor 47k/10k → Vb ≈ 1,58 V; Ve ≈ 0,88 V; Re 470 → Ie ≈ 1,87 mA; Rc 2,2k → Vc ≈ 4,89 V; Vce ≈ 4,0 V ≈ mitad de 9 V. Centrado: lugar para subir y bajar sin recortar.

Tres puntos Q, tres veredictos.
Vce medidoLecturaAcción
≈ Vs/2 (4–5 V)Bien polarizadoMedir ganancia (curso 4)
≈ 0,2 VSaturado (mucha base)Subir Rb de base
≈ Vs (9 V)Cortado (sin base)Revisar divisor y base

03 · Polarización

Divisor + emisor que estabilizan

Divisor de base firme
Corriente del divisor ≈ 10× Ib: la base “no lo mueve”. Si el divisor es flaco, β manda y el punto baila por unidad.
Re de emisor estabiliza
Si Ic sube, Ve sube, Vbe baja y frena: realimentación automática contra β y temperatura. Sin Re, el punto deriva.
Ganancia ≈ −Rc/Re
El signo − invierte fase; el valor lo fijan resistores, no β. Con Re 470 y Rc 2,2k: Av ≈ −4,7.
Capacitores de paso
Entrada/salida por C (la continua del punto Q no sale): el detalle de acople es del curso 4.

04 · Límites

Recorte, distorsión y ancho

Señal chica

Lineal y fiel

Excursión contenida alrededor de Q: sale proporcional (más grande e invertida). Zona de trabajo.

Señal grande

Recorte arriba o abajo

Toca saturación o corte: la onda se achata (distorsión). Se baja entrada o se recentra Q.

Ancho de banda, ruido, impedancias y realimentación formal: curso 4 con operacionales y etapas. Acá basta reconocer “amplifica limpio” vs “recorta”.

05 · Punto Q en código

Calcular y verificar el reposo

Dados divisor, Re y Rc: Vb, Ve, Ie, Vc, Vce y veredicto contra Vs/2:

Python en tu navegador. Cambiá el divisor y ejecutá: mirá Vce moverse.

def punto_q(vs, r1, r2, re, rc, vbe=0.7):
    vb = vs * r2 / (r1 + r2)
    ve = vb - vbe
    ie = ve / re if ve > 0 else 0
    vc = vs - ie * rc
    vce = vc - ve
    print(f"Vb={vb:.2f} Ve={ve:.2f} Ie={ie*1000:.2f}mA Vc={vc:.2f} Vce={vce:.2f}V")
    print("Veredicto:", "CENTRADO" if abs(vce - vs/2) < vs*0.15 else "DESCENTRADO: ajustar divisor")
    return vce


punto_q(9, 47000, 10000, 470, 2200)
punto_q(9, 100000, 10000, 470, 2200)

El segundo da Vce bajo: ¿por qué un divisor flaco descentra? (Pista: 10× Ib.)

Ganancia aproximada

La que mandan los resistores, no β:

def ganancia(rc, re):
    print(f"Av ≈ -{rc/re:.1f} (invierte fase)")
    return -rc / re


ganancia(2200, 470)
ganancia(4700, 470)

06 · Analogía programador

Bias y ganancia

  1. 1
    Punto Q = bias.

    El offset de reposo sobre el que oscila la señal, como el bias en ML: sin él, todo recorta de un lado.

  2. 2
    Ganancia = amplificación.

    Factor fijo por diseño (Rc/Re): como un gain en audio. Predecible porque lo fijan R, no β.

  3. 3
    Recorte = clipping.

    Pasarse del rango lineal achata: igual que saturar un int o un ADC.

07 · Exploración

Laboratorio: mover el punto Q

Elegí el divisor de base: el laboratorio calcula Vb/Ve/Vc/Vce y dictamina centrado, saturado o cortado.

LABORATORIO 21

Divisor → Vce

Vce vs Vs/2

Vb / Ve1,58 / 0,88 V
Vce4,0 V
DictamenCentrado ✓
Av ≈−4,7

Divisor 47k/10k: Vce 4,0 V, centrado.

Preguntas para explorar

  1. ¿Por qué el divisor flaco descentra hacia saturación?
  2. ¿Qué pasa con 10k/10k? ¿Sirve igual?
  3. ¿Qué medirías primero en un amplificador mudo?
Ver respuestas sugeridas
  1. Su corriente (≈ 0,08 mA) compite con Ib (≈ 0,02–0,06 mA): la base “tira” del divisor y Vb cae. Regla 10× violada.
  2. Vb = 4,5 V, Ve = 3,8 V, Ie = 8,1 mA, Vc = 9 − 17,8 < 0 → saturado a fondo: no sirve, hay que rediseñar Re/Rc.
  3. Vce: mitad = señal; 0,2 o 9 V = polarización. Primero continua, después señal.

08 · Comprensión

Confusiones frecuentes

«β fija la ganancia»

La ganancia de tensión la fijan Rc/Re; β solo debe sobrar para polarizar. Diseñar Av con β es diseñar con arena.

«Sin Re suena más fuerte»

Más ganancia inestable y dependiente de β y temperatura: cada unidad suena distinto. Re estabiliza; si querés más Av, dos etapas (curso 4).

«Vce = 0,2 V también amplifica»

No hay margen para bajar: cualquier semiciclo negativo recorta. Amplificar pide centro, no piso.

«Divisor flaco ahorra y listo»

Ahorra corriente y pierde punto Q: la base lo carga y Vb cae. Flaco solo con seguidor o FET (cursos 4/7).

09 · Práctica guiada

Ejercicios de punto Q

Ejercicio 1: verificar el ejemplo

Con punto_q(9, 47000, 10000, 470, 2200): ¿Vb/Ve/Ie/Vc/Vce? ¿Centrado según el código?

Ver solución razonada

Vb ≈ 1,58 V, Ve ≈ 0,88, Ie ≈ 1,87 mA, Vc ≈ 4,89, Vce ≈ 4,0 V: |4,0 − 4,5| = 0,5 < 1,35 → CENTRADO.

Ejercicio 2: divisor flaco

punto_q(9, 100000, 10000, 470, 2200) ideal da Vce ≈ 8,3 V. ¿Por qué en la realidad cae todavía más? Calculá la corriente del divisor vs Ib típica.

Ver solución

Divisor: 9/110k ≈ 0,082 mA; Ib típica ≈ 0,01–0,06 mA: comparable, la base roba del divisor y Vb real cae bajo lo calculado. El modelo ideal miente cuando viola 10×.

Ejercicio 3: diagnosticar tres

Vce medidos: 4,2 V / 0,3 V / 8,9 V. Dictaminá cada uno y la acción (sin tocar señal).

Ver solución

4,2: centrado, a medir ganancia. 0,3: saturado, subir Rb base. 8,9: cortado, revisar divisor/base abierta.

10 · Síntesis

Ideas para recordar

  • Q centrado: Vce ≈ Vs/2 con divisor firme (10× Ib) + Re.
  • Av ≈ −Rc/Re: la fijan resistores, no β.
  • Vce mide el estado: mitad bien, 0,2 saturado, Vs cortado.
  • Recorte = señal mayor que el margen; flaco = punto a la deriva.
  • Detalle (frecuencia, realimentación, etapas): curso 4.

Amplificar entendido como idea. Ahora, el otro transistor: en el próximo tema, MOSFET, compuerta aislada y cuidados.