Electrónica para Programadores · Tema 10

Abierto, cerrado y corto

Los tres estados de todo circuito: cómo reconocerlos a simple vista, qué miden y qué hacer en cada uno.

01 · Punto de partida

Tres fotos que tenés que distinguir

Foto 1: LED apagado, cables perfectos, pero la llave está abierta. Foto 2: LED brillando sano. Foto 3: cables calientes, olor raro, LED muerto. Tres montajes parecidos, tres estados distintos: abierto, cerrado y cortocircuito. Todo diagnóstico de hardware —el tuyo en el Tema 27 y el de cualquier técnico— empieza clasificando en cuál de las tres fotos estás.

La buena noticia: con dos preguntas lo resolv=siempre: ¿el camino está completo? y ¿hay freno suficiente? Este tema te entrena a responderlas en segundos.

  • ¿Cómo sé si está abierto o en corto si en ambos el LED está apagado?
  • ¿Un circuito abierto tiene tensión?
  • ¿Por qué el corto calienta aunque “no alimenta nada”?
  • ¿El interruptor es un abierto o un corto a propósito?

02 · Definiciones

Qué pasa en cada estado

○

Abierto

Camino interrumpido en algún punto: cable suelto, llave abierta, pista cortada. I = 0 en todo el loop, pero la tensión sigue presente en la fuente.

●

Cerrado

Loop completo con su freno: la corriente diseñada circula (ej. 15 mA). Es el único estado donde el circuito trabaja.

⚡

Cortocircuito

La corriente toma un atajo sin freno: cables pelados que se tocan, pinza mal puesta. I máxima, calor máximo, algo muere.

Ficha comparativa para diagnosticar.
SeñalAbiertoCerrado sanoCortocircuito
Corriente0 mALa diseñada (ej. 15 mA)Amperios (la máxima)
Tensión en pilaPresente (~9 V)Presente (~9 V)Se desploma, pila calienta
LEDApagado, fríoBrillo sanoApagado o muerto, caliente
TemperaturaTodo fríoResistor apenas tibioCables/pila calientes
AcciónBuscar el corteNinguna: a trabajarDesconectar ya

La fila que más vale: apagado + frío = abierto; apagado + caliente = corto. Con el dedo (cuidado) y el multímetro confirmás en segundos (Tema 22).

03 · Cortocircuito

Anatomía del atajo fatal

“Corto” no significa “corto de largo”: significa circuito acortado, que se saltea el freno y la carga por un camino de casi cero resistencia. Toda la tensión cae sobre los cables y la pila interna, y la potencia se vuelve calor donde no debe.

Freno salteado→corriente máxima→calor y daño
Dónde nace en la práctica
Pelitos de cable que se tocan, patas largas que se cruzan en la protoboard, monedas o clips sobre la mesa, pinzas del multímetro que resbalan midiendo corriente (Tema 22).
Por qué calienta sin “alimentar nada”
Porque la pila entrega igual: sin freno, su energía se disipa en su resistencia interna y en los cables. El corto es una carga pésima pero real.
Qué lo evita
Orden (cables cortos, patas recortadas), fundas, mesa despejada y el hábito de revisar antes de conectar la pila (Tema 24). Los fusibles hacen esto automático (Tema 19).
Qué hacer si ocurre
1) Desconectar la fuente. 2) Dejar enfriar. 3) Buscar la causa con el multímetro en continuidad sin pila (Tema 22). 4) Recién ahí, reconectar.

04 · Control voluntario

La llave: abierto y cerrado a pedido

Un interruptor es un corte que vos comandás: abierto = apagado a propósito, cerrado = trabajando. El pulsador es lo mismo pero momentáneo (solo cierra mientras lo apretás). Por eso el semáforo del Tema 29 lleva interruptor: practicar los dos estados sin desarmar nada.

Abierto voluntario

Llave abierta

Corriente cero, tensión presente, todo frío. Es el estado de reposo y de seguridad: así se deja un circuito al irse.

Cerrado voluntario

Llave cerrada

Loop completo con freno: la corriente diseñada trabaja. Cerrar sin revisar el freno es apostar (Tema 27).

05 · Analogía programador

Tres estados, tres bugs

  1. 1
    Abierto = conexión caída.

    Como un socket cerrado: nada fluye, pero el servidor (pila) sigue vivo. Se busca el corte, no se reinicia todo.

  2. 2
    Cerrado = flujo nominal.

    Throughput diseñado, latencia normal. Monitoreo en verde: no tocar.

  3. 3
    Corto = loop infinito con fork.

    Recurso al 100 %, temperatura subiendo, nada útil sale. No se depura en caliente: se mata el proceso (desconectar) y se revisa el código (cableado).

06 · Exploración

Laboratorio: del síntoma al diagnóstico

Elegí lo que ves en la mesa: el laboratorio clasifica el estado, te dice la causa probable, qué medir y qué hacer. Es el árbol de decisión del Tema 27 en versión de bolsillo.

DIAGNOSTICADOR 10

Síntoma → estado

síntoma → acción

EstadoCerrado sano
Causa probableNinguna: trabaja diseñado
Qué medirNada: a montar
AcciónSeguir al T26

LED sano y tibio: circuito cerrado trabajando.

Preguntas para explorar

  1. ¿Qué dos síntomas comparten “LED apagado” y qué los distingue?
  2. ¿Por qué el LED tenue con resistor caliente no es ni abierto ni corto?
  3. ¿Qué síntoma se arregla sin cambiar ningún componente?
Ver respuestas sugeridas
  1. Apagado + frío (abierto) frente a apagado + caliente (corto). Los distingue la temperatura y la tensión de pila: presente en abierto, desplomada en corto.
  2. Es un cerrado mal diseñado: el loop completa pero el freno es chico para esa tensión (o la fuente es alta). Se redimensiona, no se “repara” un corte.
  3. El parpadeo por falso contacto y la llave abierta: reacomodar el cable o cerrar la llave, sin comprar nada. El 90 % de los fallos de principiantes son de este tipo.

07 · Comprensión

Confusiones frecuentes

«Corto significa que no pasa corriente»

Al revés: pasa demasiada. “Corto” acorta el camino, no el flujo. Lo que no llega a la carga se va en calor por el atajo.

«Abierto significa sin tensión»

La tensión sigue en la fuente y hasta el punto del corte. Por eso el multímetro mide 9 V en la pila aunque el LED esté apagado: hay empuje, no hay camino.

«Si anda, no importa el estado»

Un cerrado con freno chico “anda” caliente hasta que muere (LED tenue + resistor que quema). Funcionar hoy no garantiza sobrevivir mañana: se verifica con el chequeo V × I (Tema 7).

«El corto solo pasa con 220 V»

Pasa con cualquier fuente, incluida tu pila de 9 V: pelitos que se tocan ya alcanzan. La diferencia es la consecuencia (componente muerto vs. vida en riesgo), no la física.

08 · Práctica guiada

Ejercicios de diagnóstico

Ejercicio 1: frío o caliente

Dos LED apagados. Caso A: todo frío, pila 9 V. Caso B: cables tibios, pila 8 V y bajando. Clasificá cada uno y decí el primer paso.

Ver solución razonada

A: abierto (tensión presente, corriente cero) → buscar el corte con continuidad sin pila. B: corto (calor + pila que se desploma) → desconectar ya, enfriar, buscar el atajo.

Ejercicio 2: la llave cuenta

Circuito sano con interruptor. Lo abrís: ¿en qué estado queda? ¿Hay tensión en la pila? ¿Circula corriente?

Ver solución

Queda abierto voluntario: tensión presente (~9 V), corriente cero. Es el estado seguro de reposo. Cerrar devuelve al cerrado sano sin tocar nada más.

Ejercicio 3: predecir el olor

Alguien conecta pila 9 V directo a un LED sin resistor. ¿Qué estado es y qué vas a oler? ¿Qué medirías después, y con qué cuidado?

Ver solución

Es un casi-corto a través del LED: corriente brutal, LED muerto y posible calor. Después, con la pila desconectada, se verifica continuidad y se revisa si la pila sigue sana (tensión en vacío), con dedos lejos de puntos calientes.

09 · Síntesis

Ideas para recordar

  • Abierto: camino cortado, I = 0, tensión presente. Se busca el corte.
  • Cerrado: loop con freno, I diseñada. Se trabaja tranquilo.
  • Corto: atajo sin freno, I máxima y calor. Se desconecta ya.
  • Apagado + frío = abierto; apagado + caliente = corto.
  • La llave es el abierto/cerrado voluntario: el control más simple.

Ya distinguís un circuito sano de uno roto. Ahora, la primera gran familia de fuentes: en el próximo tema, la corriente continua (CC), la de pilas y USB con la que trabajarás.