Historia interactiva · 9 épocas
Una vida programando no se cuenta. Se juega.
Encendé cada computadora, resolvé desafíos y descubrí las tecnologías que acompañaron a Diego desde 1985.
Comenzar en 1985
1985
Acá empezó todo
Laboratorio temporal
SISTEMA EN ESPERA
Usá el botón POWER para comenzar.DESAFÍO BASIC / 01
Completá la línea 30 para mostrar el resultado.
10 LET A = 8
20 LET B = 5
30 _____ A + B> ELEGÍ UNA INSTRUCCIÓN
READY
> RUN
13
PROGRAMA EJECUTADO
¡MISIÓN SUPERADA! +160 BITS XPCASSETTE LOADER / TK-85
LOAD ""
PROGRAMA_01 ... OK
CARGA COMPLETA +240 BITS XPRECALCULANDO COORDENADAS
> DESTINO: TALENT MSX
TURBO PASCAL / EDITOR
program Doble;
var numero, doble: integer;
begin
{ ordená las instrucciones }
end.> PROGRAMA INCOMPLETO
COMPILACIÓN FINALIZADA
0 ERRORESEL DOBLE DE 7 ES 14
+320 BITS XPPC XT / SELECTOR DE HERRAMIENTAS
RONDA 1/3CARGANDO DESAFÍO...
> ESPERANDO DECISIÓN
MISIÓN COMPLETA
SISTEMA ACTUALIZADONUEVAS HERRAMIENTAS DISPONIBLES
+420 BITS XPWEB STACK BUILDER / 1999
CAPA 1/4> ESPERANDO COMPONENTES
TOUCH LAB / 2009
ANDROID · iOS> ESPERANDO GESTO
> FALTAN COMPONENTES
Enciende la computadora e inicia el prólogo.
Motor temporal en línea
COORDENADA ACTUAL
TECNOLOGÍAS DESBLOQUEADAS
RASGO DEL VIAJERO
PROGRESO Y REJUGABILIDAD
La partida se guarda únicamente en este navegador.
El archivo del programador
Este proyecto de enseñanza fue creado por Diego Moisset. Su recorrido demuestra que aprender a programar no es una carrera corta: es una aventura construida lentamente, problema por problema.
Este sitio para el aprendizaje de la programación de computadoras es un proyecto de Diego Moisset.
El material, al ser elaborado por una única persona, favorece que tenga un mismo estilo de presentar los conceptos. Esto no significa que no se deba complementar lo aprendido visitando otros tutoriales, foros, sitios de preguntas y respuestas, libros, estudios formales y herramientas de inteligencia artificial.
Tal vez mostrar mi recorrido en el estudio de la programación ayude a otros a evitar frustraciones tempranas cuando no entendemos algunos temas.
Mi primera computadora fue una TK-85 con 16 KB. Me permitió implementar mis primeros algoritmos utilizando BASIC y empezar a entender variables, estructuras condicionales y repetitivas.
Para almacenar el programa se utilizaba un grabador a cassette y como salida de datos, un televisor. Recuerdo que tenía que esperar que la habitación de mis padres estuviera desocupada y no haber peleado con mi hermana, dueña del grabador.
La segunda computadora fue una Talent MSX. Seguí programando en una versión más completa de BASIC, pero el cambio fundamental fue comenzar con Turbo Pascal.
Con Pascal aprendí programación estructurada, funciones, procedimientos y estructuras de datos como vectores, matrices, listas y árboles. Los dispositivos seguían siendo muy limitados: televisor y cassette.
Llegó la posibilidad de adquirir una PC XT compatible. Las opciones crecieron: COBOL, Turbo C, Turbo Pascal, DBase III, FoxPro y Clipper. La diversidad permite elegir la mejor herramienta para cada problema.
Una PC compatible con mejor procesador y más dispositivos de entrada y salida: teclado, mouse, monitor, impresora, tarjeta de sonido, disquetera y disco duro. Comienza la programación con interfaces visuales y orientada a eventos.
Empieza a ser popular Java, mientras en Windows las herramientas más utilizadas son Visual Basic y Delphi.
Comienzo a organizar y publicar en Internet muchos de los materiales que desarrollo para aprender a programar.
Se populariza la programación de dispositivos móviles en iOS y Android. Del lado del navegador se vuelven fundamentales HTML, CSS y JavaScript.
Se lanzó GPT-3.5 y la IA irrumpió en la forma en que vamos a escribir código a partir de ahora.
Quien comienza a programar debe elegir entre aplicaciones de escritorio, web o móviles. Creo conveniente comenzar por aplicaciones de escritorio, adquirir destrezas y luego pasar al desarrollo móvil o web.
Te invito a disfrutar de la programación como una actividad lúdica.