Circuitos Eléctricos · Tema 01

Del LED intuitivo al cálculo exacto

Puente desde el curso 1: lo que montabas por receta (470 Ω “porque sí”) ahora lo calculás, lo verificás y lo automatizás con software.

01 · Punto de partida

Los 15 mA tenían una cuenta detrás

En el curso 1 encendiste un LED con pila de 9 V y resistor de 470 Ω, y mediste ~15 mA. Funcionó, pero ¿de dónde salió ese número? ¿Por qué 470 y no 100? ¿Qué pasa si la pila es de 5 V? Hasta ahora la respuesta era “tabla y margen”. Desde hoy la respuesta es una cuenta de tres líneas que predice el resultado antes de pinchar nada.

Este curso no cambia tus manos (ya montás y medís): cambia tu cabeza. Cada montaje vendrá con números previos, y cada medición será un veredicto sobre tu cálculo, no un descubrimiento.

  • ¿De dónde salen los “15 mA” del LED con 9 V?
  • ¿Qué cambia si uso 5 V o 330 Ω?
  • ¿Cómo calculo sin equivocarme de unidades?
  • ¿Puede Python hacer estas cuentas por mí?

02 · Contraste

Intuición frente a cálculo

Misma pregunta, dos niveles de respuesta.
PreguntaCurso 1 (intuición)Curso 2 (cálculo)
¿Qué R para LED con 9 V?470 Ω, el de la tabla(9 − 2) / 0,015 ≈ 470 Ω exactos
¿Y con 5 V?“330 va bien”(5 − 2) / 0,015 = 200 Ω → 220 Ω E12
¿Calienta el resistor?Tacto: tibio = bien7 × 0,015 ≈ 0,1 W < 0,25 W nominal
¿Cuánto dura la pila?“Bastante”500 mAh / 15 mA ≈ 33 h teóricas

La intuición no estaba mal: era incompleta. El cálculo la confirma, la ajusta y la extiende a casos nuevos (5 V, otros LED, divisores, RC). Esa es toda la promesa del curso en una tabla.

03 · Primer cálculo

Tu primer circuito, resuelto con números

Datos: pila 9 V, LED rojo que pide ~2 V, objetivo 15 mA. El resistor absorbe lo que sobra (9 − 2 = 7 V) y fija la corriente. La cuenta madre del curso es esta:

Y Python la hace por vos. Ejecutá el bloque (corre en tu navegador, sin instalar nada) y cambiá los valores:

Python en tu navegador. Tocá el bloque para editarlo y usá el botón Ejecutar. La primera vez descarga el intérprete (Pyodide); después es instantáneo.

V_fuente = 9.0   # V de la pila
V_led = 2.0      # V que pide el LED
I_objetivo = 0.015  # 15 mA en amperios

V_r = V_fuente - V_led
R = V_r / I_objetivo
P_r = V_r * I_objetivo

print(f"Tensión en R: {V_r:.0f} V")
print(f"Resistor: {R:.0f} ohm -> valor E12: 470 ohm")
print(f"Potencia en R: {P_r*1000:.0f} mW (nominal 250 mW: comodo)")

Probá con V_fuente = 5.0: ¿qué R pide? ¿Coincide con la tabla de arriba?

Barrer valores como un ingeniero

En vez de probar resistores a mano, se barren en código y se elige con criterio:

for R in [220, 330, 470, 1000, 10000]:
    I = (9.0 - 2.0) / R
    P = (9.0 - 2.0) * I
    print(f"{R} ohm -> {I*1000:.1f} mA, {P*1000:.0f} mW")

04 · Mapa

Los 36 temas en 7 bloques

De la ley puntual al proyecto calculado.
BloqueTemasPregunta que responde
Ohm y potencia1 – 6¿Cuánta I, V y P hay en cada punto?
Serie7 – 10¿Cómo se reparte en un loop único?
Paralelo y mixtos11 – 15¿Cómo se reparte en ramas?
Kirchhoff16 – 20¿Qué leyes obedecen nodos y mallas?
Divisores21 – 25¿Cómo fabrico la tensión que necesito?
C, L y τ26 – 30¿Qué pasa cuando el tiempo importa?
Fuentes y análisis31 – 36¿Cómo resuelvo y verifico lo real?
Predecir→montar→medir y verificar

05 · Método

Calcular, montar, medir: el nuevo ritual

1. Calcular
Esquema con valores, cuentas con unidades y predicción escrita: “espero 15 mA, 7 V en R, 0,1 W”.
2. Montar
Igual que en el curso 1: nodos a filas, auditoría en frío, polaridades.
3. Medir y comparar
V en cada nodo contra GND; la diferencia cálculo–medida se explica (tolerancia, pila real) o se corrige.
4. Automatizar
Lo repetitivo va a código: barrer valores, graficar curvas RC, verificar divisores (Tema 35).

06 · Exploración

Laboratorio: calculadora LED completa

Fijá fuente, umbral del LED y resistor: el laboratorio calcula corriente, potencia en R y veredicto contra el nominal de 1/4 W. Es el Tema 26 del curso 1, pero con números.

CALCULADORA 01

Diseño LED con números

R = (Vs − Vled) / I

Corriente≈ 15 mA
Potencia en R≈ 0,10 W
Vs. nominal 1/4 W40 %: cómodo
VeredictoDiseño sano

Con 9 V, 470 Ω y LED de 2 V: 15 mA y 0,10 W.

Preguntas para explorar

  1. Cambiá a USB 5 V con el mismo R. ¿Qué corriente da y por qué el brillo cambia?
  2. Subí el umbral a 3,0 V (LED azul). ¿Qué R pediría para 15 mA con 9 V?
  3. ¿En qué punto la potencia en R supera el 50 % del nominal?
Ver respuestas sugeridas
  1. (5 − 2) / 470 ≈ 6,4 mA: tenue. Menos sobrante para el resistor, menos flujo. Con 5 V conviene 220–330 Ω.
  2. (9 − 3) / 0,015 = 400 Ω → 390 Ω E12. Más umbral, menos sobrante, menos R para la misma I.
  3. Cuando VR × I > 0,125 W: con 9 V y LED 2 V ocurre bajo ~330 Ω. Probalo moviendo el slider.

07 · Comprensión

Confusiones frecuentes

«Calcular es opcional si ya anda»

Andar sin números no escala: ante el primer cambio (otra fuente, otro LED) volvés a adivinar. El cálculo es el que permite diseñar en vez de probar.

«Si calculé, tiene que medir exacto»

El cálculo usa valores nominales; la realidad trae tolerancia ±5 %, pila descargada y LED aproximado. 10 % de diferencia es acuerdo, no error.

«Más decimales = mejor diseño»

Con tolerancias del 5 %, el tercer decimal es ruido. Se calcula con 2–3 cifras y se elige E12: la precisión útil la pone el componente, no la calculadora.

«El software reemplaza al multímetro»

El software predice el modelo; el multímetro juzga la realidad. Se usan juntos (Tema 35): simular sin medir es fe, medir sin calcular es ceguera.

08 · Práctica guiada

Ejercicios de puente

Ejercicio 1: el LED de 5 V

Calculá a mano y verificá ejecutando el primer bloque Python con V_fuente = 5.0: ¿qué R pide para 15 mA? ¿Qué valor E12 elegís?

Ver solución razonada

(5 − 2) / 0,015 = 200 Ω → E12: 220 Ω (≈ 13,6 mA, brillo sano). El bloque lo confirma al ejecutarlo con 5.0.

Ejercicio 2: barrer y elegir

Ejecutá el bloque de barrido con fuente 9 V. ¿Qué R da entre 10 y 20 mA? ¿Cuál calienta menos?

Ver solución

Entre 350 y 700 Ω (≈ 20 a 10 mA); valores E12: 390, 470, 560, 680. Calienta menos la mayor (menos I): 680 Ω disipa ~0,07 W.

Ejercicio 3: auditar tu semáforo

Recuperá tu semáforo del curso 1 y calculá por rama: I, P en R y autonomía con pila 9 V de 500 mAh. Anotá cálculo vs. recuerdo medido.

Ver guía

Por rama ≈ 15 mA y 0,1 W; 500 / 15 ≈ 33 h teóricas (~23 reales). Si tu recuerdo difiere más del 10 %, el repaso es el Tema 6.

09 · Síntesis

Ideas para recordar

  • Los 15 mA del LED salen de (9 − 2) / 470: intuición confirmada por cuenta.
  • Ritual nuevo: calcular, montar, medir y comparar dentro del 10 %.
  • Python barre valores y documenta decisiones desde el día 1.
  • 36 temas en 7 bloques: de la ley puntual al proyecto calculado.
  • La tolerancia manda: 2–3 cifras y E12, sin decimales de más.

Ya hiciste tu primer diseño con números. Ahora, la ley que lo sostiene todo: en el próximo tema, la Ley de Ohm, V = I × R sin excepciones.